Co kwitnie wiosną?

Witam Was, moi drodzy 😃

Wiem od Waszego kolegi, że nowy sposób nauki tabliczki mnożenia jest, cytuję: "bardzo fajny". Otrzymałam filmik jak sprawnie mnoży nawet większe liczby.
Czy inne osoby też już potrafią mnożyć na palcach? Pochwalcie się.

A teraz rozpoczynamy dzisiejsze lekcje.

Przygotujcie zeszyt do j. polskiego i zapiszcie:

27 III                                         Lekcja

Temat: Co kwitnie wiosną?

Cel: Układam przepis na wiosnę..

NaCoBeZu:
1. Układam zdania o wiośnie.▢
2. Dopisuję przymiotniki do rzeczowników.▢
Pytanie kluczowe: Dlaczego rośliny zaczynają rozwijać się wiosną i czego potrzebują do życia?

Zastanówcie się nad pytaniem kluczowym. Porozmawiajcie o tym z rodzicami.

   Otwórzcie, proszę, podręczniki do języka polskiego na stronie  78 i 79, przeczytajcie teksty :

"Czupiradło", "Wiosna", "Pomylona wiosna".

(możecie to zrobić kilka razy, by poćwiczyć czytanie).

 Czy znacie wiosenne kwiaty? Możecie to sprawdzić. klikając w poniższy link:

http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/przyroda/kwiaty_wiosna.html

   Komu dało się rozwiązać wszystkie zagadki? 

  Przepiszcie do zeszytu nazwy wiosennych kwiatów.

Czas na rozruszanie kości:

Zabawa "Bocian i żabki"- naśladujcie ruchy bociana- plecy wyprostowane, kolana unosimy wysoko, z rąk robimy dziób i maszerujemy po łące. Potem zamieniamy się w żabki. Wiecie, jak skaczą, prawda? To zaczynamy.

Teraz otwórzcie ćwiczenia na stronie 70. 

Zadanie 1

Napisz w zeszycie przepis na wiosnę. 

( popatrz jak jest napisany przepis na przyjaciela)

   Na pewno nie raz pomagaliście rodzicom piec ciasto czy babeczki. Skąd wiemy ile wziąć mąki, jajek i innych produktów? Musimy mieć przepis. Co to takiego?

Przepis kulinarny – opis czynności prowadzących do przygotowania potrawy. 

Współczesny przepis kulinarny jest przeważnie ułożony według jednego schematu i zawiera kolejno^[1]:

• nazwę potrawy i ewentualnie krótkie wprowadzenie;
• listę potrzebnych składników wraz z podaniem ich ilości, czasem także specjalne wyposażenie niezbędne do przygotowywania potrawy;
• opisane krok po kroku kolejne czynności prowadzące do otrzymania potrawy, wraz z podaniem czasu niektórych działań, np. obróbki termicznej;
• sposób podania potrawy;
• niekiedy informacje dodatkowe, w rodzaju zamienników niektórych składników, stopnia trudności przygotowywania potrawy, jej kosztu lub wartości energetycznej.
• ( https://pl.wikipedia.org/wiki/Przepis_kulinarny )

   Gdy będziecie opisywali kolejne czynności, starajcie się używać takich wyrazów: najpierw, później, następnie, na koniec.
Napiszcie przynajmniej 4-5 czynności.
Pamiętajcie, aby wszystkie składniki były w wykorzystane w sposobie przygotowywania.
Na końcu umieśćcie napis ,,Smacznego!''

Jestem ciekawa, komu udało się  wykorzystać w przepisie jak najwięcej nazw roślin i zwierząt. 

  
Następne zadanie: 
Proszę nauczyć się wiersza "Wiosna" ( str. 79) na pamięć. Pamiętacie kryteria sukcesu? 

RECYTACJA

Kryteria sukcesu (NaCoBeZu)

1. Mówisz cały tekst z pamięci, bez pomyłek i przekręcania wyrazów.

2. Mówisz powoli i wyraźnie.

3. Robisz przerwy na oddech zgodnie ze znakami interpunkcyjnymi.

4. Nie zastanawiasz się, nie robisz przerw.

5. Modelujesz odpowiednio głos.

   Wyjątkowo dopisuję dodatkowy punkt. Będzie to zadanie z techniki. Proszę zaprojektować nakrycie głowy, wykonać i podczas recytacji użyć je jako rekwizyt. Możecie wykorzystać kapelusz, materiał, kolorowy papier, bibułę, sztuczne kwiatki, ptaszki itp.

Czas realizacji- następny piątek. Czekam na filmy.

Wykonajcie zadanie 2 i 4. Przypominam, co to test przymiotnik:

Przymiotnik oznacza cechy roślin, zwierząt, osób, rzeczy,

odpowiada na pytania :  jaki?, jaka?, jakie? 

Wykonajcie zadanie 3, 5 i 6. Pamiętajcie o starannym piśmie.

Nie zapomnijcie o samoocenie.


Zaproście brata, siostrę, rodziców. Bawcie się dobrze. Kliknijcie w poniższy link:

https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%c4%87wiczenia

Otwórzcie zeszyt do matematyki i zapiszcie:

27 III                           Lekcja
Temat: Poznaję czworokąty.
NaCoBeZu:
1. Łączę figury z właściwymi nazwami.▢
2. Znajduję na obrazku trójkąt i czworokąt.▢

Przepiszcie i narysujcie informację z ramki (podręcznik, str. 25, zadanie 2), Zaznaczcie i podpiszcie boki, kąty i wierzchołki. 
Otwórzcie ćwiczenia, str. 21. Wykonajcie zadania 1, 2 i 3.

Nie zapomnijcie o samoocenie

Zapraszam Was do zabawy muzycznej. Kliknijcie w link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=aXZWgOf2lSA

   Waszym zadaniem jest nauczyć się odtwarzać dźwięki i gesty. Czekam na filmiki do następnego piątku. Możecie do zabawy zaprosić rodziców.

Pozdrawiam Was serdecznie. Życzę miłego weekendu.
Do zobaczenia w poniedziałek.

Wasza wychowawczyni Pani Ania.

PS
   Kochani, dziś jest Międzynarodowy Dzień Teatru. 
Z tej okazji chciałabym Was zaprosić na spektakl muzyczny transmitowany z Teatru Wielkiego w Warszawie. Na pewno pamiętacie, jak należy zachowywać się w teatrze. 

Zapraszam na spektakl pt.: "Gdzie jesteś, bajko?" Życzę miłych wrażeń 🎭

http://vod.teatrwielki.pl/stream/vod/bajko-gdzie-jestes/