Rowerowa wycieczka z tatą.

Witam Was, moi drodzy.

   Dziś dowiecie się, o czym należy pamiętać przed wyruszeniem na wycieczkę rowerową. Dowiecie się także, jak korzystać z mapy.

Otwórzcie zeszyt do j. polskiego i zapiszcie:

31 III 2020                                  Lekcja

Temat: Rowerowa wycieczka z tatą.

Cel: Wiem, jak należy przygotować się do wycieczki rowerowej.

NaCoBeZu:

1. Potrafię przygotować się do wycieczki rowerowej. ▢

2. Wyznaczam trasę wycieczki rowerowej na mapie. ▢

Pytanie kluczowe: Kiedy wycieczka rowerowa jest bezpieczna?

Otwórzcie podręcznik na stronie 84. 

Przeczytajcie tekst na górze strony. Sprawdźcie, czy wszystkie rzeczy są wymienione w tekście i na obrazkach w ramce.

Wykonajcie w ćwiczeniach (str. 74) zadanie nr 2.

Zapiszcie w zeszycie:
 Na wycieczkę rowerową warto zabrać: 
-
- 
- 
- 
- 
- 
- 
Wymień na podstawie podręcznika i obrazka.

ZAWSZE PAMIĘTAJ O KASKU!

Przeczytajcie dalszy tekst o wycieczce rowerowej ze strony 84 i 85.

Obejrzyjcie film, a dowiecie się jak korzystać z mapy i kompasu.

Wykonajcie pozostałe zadania w ćwiczeniach (str. 74- 75).

Zaplanujcie wycieczkę rowerową po swojej okolicy.

1. Napisz, gdzie chcesz pojechać.
2. Co ciekawego można zobaczyć po drodze?
3. O której godzinie wyjazd i przewidywana godzina powrotu?
4. Co warto ze sobą zabrać?

Poniżej przedstawiam przykład:

Wycieczka rowerowa do Centrum Edukacji i Promocji Regionu w Szymbarku.

1) Zbiórka przed szkołą o godz. 8.30.

2) Wyjazd, po sprawdzeniu obecności, o godz. 8.45.

3) W czasie trasy ok. godz. 11.00 przerwa- wieża widokowa Wieżyca .

4) Czas wolny na wykonanie zdjęć pamiątkowych i zjedzenie drugiego śniadania.

5) Ponowne wyruszenie w trasę ok. godz.11.45.

6) O godzinie 12.00 dotarcie do muzeum, zwiedzanie, a także smażenie kiełbasek przy ognisku.

7) Przewidziany tez czas wolny na odpoczynek i zwiedzenie pobliskiego terenu.

8) Wyruszenie w drogę powrotną ok. godz. 16.00.

9) Powrót ok. godziny 17.30.

Proszę zabrać obowiązkowo kask i kamizelkę odblaskową, coś do picia i jedzenia.

Przydatne wskazówki dla lubiących wycieczki,

 nie tylko rowerowe:

A czy wiecie, że możecie sami zrobić kompas? 

Jak jednak poradzić sobie, gdy na wycieczce nie mamy 

ani kompasu, ani igły? 

 Matematyka

Zapiszcie w zeszycie:

31 III                          Lekcja

Temat: Odmierzam płyny.

Cel: Poznaję pojęcie półtora litra.

NaCoBeZu:

1. Rozwiązuję zadania na obliczanie pojemności. ▢

2. Przeprowadzam doświadczenia z wodą. ▢

   Dziś zapraszam Was do zabawy wodą. Przygotujcie różne pojemniki: wiaderka, słoiki, kubeczki o różnej pojemności oraz miskę, nad którą będziecie przelewali wodę, ręcznik (nie chcemy przecież zalać całego mieszkania 😃).

   Otwórzcie podręcznik na stronie 28. Przyjrzyjcie się ilustracjom w zadaniu 1. Wskażcie jedno naczynie, w którym jest litr płynu i jedno takie, w którym jest pól litra. 

Odpowiedzcie na pytanie: Ile to jest półtora litra płynu?

Odpowiedź zapiszcie w zeszycie.

   Czas na zabawę. Przygotujcie podręcznik- str. 28- 29 oraz  ćwiczenia, str. 23. Pamiętajcie, aby książki, zeszyt leżały na biurku, z dala od wody. 

   Wykonujcie polecenia, przelewajcie wodę. Zapisujcie swoje wyniki. 

Czy podobała się Wam dzisiejsza lekcja? Mam nadzieję, że tak.

   W ramach wychowania fizycznego zapraszam do zabaw skocznych. Włączcie ulubioną muzykę, zaproście do zabawy rodziców, rodzeństwo. Miłej zabawy.

Do zobaczenia!

Wasza wychowawczyni Pani Ania